从兴趣中来
在快乐中学
到生活中去

唐玲

2001年在西安电子科技大学获教育学专业硕士学位，同年留校任教。在西安电子科技大学研究生院工作期间，先后从事研究生教学培养和研究生就业指导工作。凭借十余年的海外中文教学经验，2014年和关心海外中文教育发展的家长们一起成立了奈梅亨开元中文学校 （Stichting Kai-Yuan Nijmegen）。

激发孩子的内力觉醒，学习从被动变主动，快乐地学习和生活，是我一贯遵循的教育理念。

王茜

毕业于华中科技大学神经生物学系。2008年来到荷兰后，在阿姆斯特丹大学获得生物学博士学位。出生于教师世家，所以对教学一直有着浓厚的兴趣。曾在开元书虫舍给孩子们讲绘本故事，并组织策划绘本的游戏环节，深受孩子们的喜爱。2021年暑期参加了海外华裔中文教师培训。

深知兴趣和快乐在孩子的学习过程中起着非常重要的作用，所以倡导带着孩子们轻松快乐地学习中文。

陈晓飞

出生于江苏省扬州市，毕业于江苏大学英语师范专业，获本科学历，拥有中国高级中学教师资格证书，在荷兰被认证为一等教师资格，适用于VWO、HAVO、VBO和实践教育。还拥有英语专业八级证书，普通话二级甲等证书。在江苏大学附属中学、扬州英语培训机构有过英语教学经验；在中国的外资企业工作期间，也担任公司内部员工英语学习培训，采购以及执行董事秘书等工作。 移居荷兰后，在奈梅亨中文学校以及荷兰本地小学教授中文，拥有三年多的对外汉语教学经验。

目前生活在荷兰，希望能和孩子们一起快乐学习中文！

李荣荣

2001年毕业于河北师范大学美术教育专业。本科毕业后在北京一所中学教美术。2003年开始在北京从事对外汉语教育工作。2010年移居荷兰，自2015年至今，先后在Kandinsky College中学和奈梅亨中文学校教中文。从2020年开始在Arnhem ArtEZ就读视觉艺术与设计专业, 同年开始在Nijmegen大学的Radboud In’to Languages教授中文至今。

李荣荣老师积极参加教师培训项目, 并把这些有效的教学方法和理念运用到实际教学中。 她授课充满激情，善于把学习与游戏相结合，使汉语学习变得更加轻松有趣。在她的课堂上，学生们通过各种游戏来学习汉字和发音。李荣荣老师还善于把文化艺术融入到中文教学中, 激发孩子们学习中文的热情, 让孩子们在学习中文的同时, 也扩展了文化艺术领域的知识。

海外中文教学不是为了让学生记住一些汉字, 会说几句中文。 最重要的是培养孩子们对中文及中国文化的兴趣, 产生了兴趣学起中文才会有乐趣。

王溪

2009年毕业于中国农业大学，随后于荷兰瓦格宁根大学取得双学士学位。拥有跨国职业培训经验，多次代表欧盟赴亚、非、拉美和澳洲进行培训，累计授课人数达上千人。旅居海外期间，始终热心推广中文和中国文化，对海外儿童中文教育有着浓厚兴趣。

孩子是学习的主导者，教师的责任是辅导孩子将自身优势最大化。

刘家隆

毕业于中国人民大学历史系本科、硕士。先后于荷兰莱顿大学、比利时鲁汶大学攻读历史学博士学位。2023年于莱顿中文学校担任代课教师，并做为带队和主讲老师参与组织课外活动。

在中文教学中喜欢化繁为简，努力做到深入浅出，用形象化的语言和故事加深孩子们对语言的理解。

常知新

毕业于黑龙江农垦大学，学前教育专业。由于喜欢孩子，选择了教师行业。毕业至今有十余年儿童英语教学经验，曾在广州培训机构任培训教师一职，与多家幼儿园的教师展示并分享如何上好一堂生动有趣的课。了解儿童心理学，课程设置以符合孩子兴趣为主，从教以来一直受到家长和孩子们的喜欢。2014年对对外汉语产生了浓厚的兴趣，学习并考取了高级汉语教师证书。

以孩子的视角看世界，以生动有趣的方式上课，和孩子们一起快乐成长，一起快乐学中文!

杨梦思

来自安徽，2013年至2017年就读于安徽外国语学院英语专业，本科期间除考完英语等级证书外，还拿到了教师从业资格证、普通话水平测试等级证、全国计算机等级证等。毕业后先后在两家教育机构里担任英语老师，积累了不同年龄段和不同年级的授课经验。

寓教于乐，激发思维，尊重科学与基础，敢于创新和挑战是我遵循的教育理念。

苏颖

2010年毕业于河南农业大学，获本科学位。后赴荷兰瓦赫宁根大学攻读植物病理学硕士。

对遗传学和心理学有着浓厚的兴趣，在自己的孩子们出生之后，终于有机会把儿童心理学理论运用到实践中，从而逐渐形成了自己对儿童心理教育的理解。希望读懂孩子，了解他们内心深处最容易受到激励的地方，从而为他们提供支持。

大学期间考过了普通话一级考试，擅长舞蹈。非常期待在开元中文学校的教育旅程。

孩子的人生有无限可能，遗传也许限定了一些大方向，教育为这些方向点亮了灯。